El acoso escolar afecta especialmente a niños y jóvenes con autismo, siendo una experiencia traumática que puede llevarlos a optar por la educación en línea para evitar el bullying.
Según Mónica Correa, de la organización Iluminamos por el Autismo, los niños con autismo son más susceptibles al acoso, lo que les causa miedo en el entorno escolar y dificulta su regreso a clases después de sufrir maltrato.
Un estudio publicado en el Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics revela que al menos seis de cada diez niños con autismo han sido víctimas de acoso escolar, con un alto porcentaje sufriendo bullying de forma recurrente.
En México no hay cifras precisas, pero a nivel internacional se ha documentado que los niños con autismo tienen más dificultades para identificar situaciones de bullying, haciéndolos más vulnerables.
María Elena Anguiano, investigadora de la Universidad de Guadalajara, advierte que el bullying afecta a todos los estudiantes, pero puede ser especialmente devastador para los niños con autismo que no identifican las burlas ni maltratos.
La tutora de bachillerato virtual para niños con autismo, Nancy Anaya, señala que el bullying tiene un impacto perjudicial en la salud mental de estos niños, incrementando las posibilidades de desarrollar ansiedad y depresión.
Se plantean una serie de lineamientos contra el bullying para lograr una mayor integración de los alumnos con autismo en la comunidad educativa.
Inclusión en escuelas brilla por su ausencia
La inclusión educativa para niños con autismo sigue siendo un desafío, ya que no existen protocolos claros para atender a esta población en las escuelas.
Según Mónica Correa de Iluminamos por el Autismo, algunos centros educativos generan acciones inclusivas, mientras que otros excluyen a los niños con autismo por falta de capacitación para atender sus necesidades.
El profesor-investigador Tonatiuh Lay destaca la importancia de ajustes razonables para la educación inclusiva, pero reconoce que muchos maestros enfrentan barreras al tener que costear cursos y materiales para cumplir con las nuevas exigencias profesionales.
El miedo de las familias, una de las principales barreras
María Elena Anguiano menciona que el miedo de las familias y la falta de orientación adecuada son barreras importantes para la inclusión educativa de niños con autismo.
Destaca la diversidad en el espectro autista y la necesidad de ajustes razonables para diferentes necesidades educativas de estos niños.
Mónica Correa, como madre de un niño con autismo, enfatiza la importancia de generar una sociedad inclusiva a través de la educación adecuada en cada ciclo escolar y pide más apoyo del gobierno, las escuelas y las instancias públicas y privadas.
